KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM

IM. JANA PAWŁA II W GÓRZNIE NA LATA 2013 - 2017

Misja szkoły

"Musicie od siebie wymagać, choćby inni od Was nie wymagali".
(przemówienie Jana Pawła II do młodych, Częstochowa 18 czerwca 1983r.)       

Wizja szkoły

Naszą szkołę budujemy w oparciu o najlepsze wartości zaczerpnięte z polskiej tradycji i kultury, a także z chrześcijaństwa. Jednocześnie uczymy szacunku dla wszystkich innych tradycji i kultur w imię szeroko pojętej tolerancji. Uważamy, że pełnia człowieczeństwa wyraża się stosunkiem do drugiego człowieka. Pragniemy żeby nasi uczniowie byli otwarci na potrzeby innych.

Zależy nam na uświadomieniu naszym podopiecznym, że mają liczne niezbywalne prawa w tym wolność i swobodę dokonywania wielu wyborów. Jednakże wolność pociąga za sobą odpowiedzialność za dokonywane wybory.

Chcemy pomagać młodemu człowiekowi w zdobywaniu wiedzy i umiejętności oraz rozwoju swego intelektu. Mimo trudnej sytuacji na rynku pracy wierzymy, że wykształcenie jest wartością, która ułatwi młodemu człowiekowi start w dorosłe życie i otworzy przed nim wiele możliwości. Wszyscy, budujemy rzeczywistość sprzyjającą rozwojowi i uczeniu się.

Dążymy do tego aby uczeń umiał krytycznie korzystać z nowoczesnych technologii, skutecznie porozumiewać się z innymi, świadomie planować swój rozwój.

Zależy nam żeby nasi uczniowie, ich rodzice i wszyscy pracownicy szkoły czuli się potrzebni społeczności szkolnej. Wierzymy, że dialog i współpraca są najlepszymi metodami rozwiązywania sytuacji trudnych i konfliktowych. Tego chcemy nauczyć naszych podopiecznych.

Szkoła dba o bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki, odpowiednie wyposażenie. Nauczyciele wdrażają autorskie programy i nowatorskie przedsięwzięcia. Stale podnoszą swoje kwalifikacje. Staramy się pozyskiwać sojuszników w środowisku lokalnym, współpracując z różnymi instytucjami i organizacjami społecznymi.

DOKUMENTY ZAWIERAJĄCE NORMY I STANDARDY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY, BĘDĄCE PODSTAWĄ DO OPRACOWANIA KONCEPCJI PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W GÓRZNIE.

1. Statut szkoły.

2. Podstawa programowa kształcenia ogólnego

3. Szkolny zestaw programów edukacyjnych

4. Standardy wymagań egzaminacyjnych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 28 sierpnia 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów (Dz. U. z dnia 31 sierpnia 2007 r.)

5. Szkolny program wychowawczy.

6. Szkolny program profilaktyki.

7. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U.  2004 r. Nr 256, poz. 2572)

 STRATEGICZNE OBSZARY PRACY SZKOŁY

1. Zarządzanie i organizacja

2. Kształcenie.

3. Opieka i wychowanie.

4. Integracja ze środowiskiem.

ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA ma na celu podejmowanie działań zapewniających prawidłowe i zgodne z przepisami prawa oświatowego funkcjonowanie gimnazjum we wszystkich obszarach z uwzględnieniem oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli.

Zadania do realizacji:

1.      Nowelizowanie prawa szkolnego wraz ze zmieniającymi się przepisami prawa.

2.      Ujednolicenie dokumentacji przygotowywanej w szkole.

3.      Zapewnienie warunków do wypełniania zadań statutowych i organizowanie współpracy wszystkich organów szkoły.

4.      Motywowanie społeczności szkolnej do podejmowania różnorodnych inicjatyw przyczyniających się do rozwoju szkoły.

5.      Prowadzenie diagnozy w zakresie potrzeb w obrębie całej społeczności szkolnej.

6.      Zapewnianie nauczycielom odpowiednich warunków do wykonywania pracy i realizacji zadań rozwoju zawodowego.

7.      Włączanie organów szkoły do zespołowego podejmowania decyzji o zamierzonych działaniach edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych.

8.      Sprawowanie nadzoru pedagogicznego (ewaluacja wewnętrzna) w celu poprawy jakości pracy szkoły.

9.      Dbanie o rozwój bazy szkoły.

KSZTAŁCENIE ma na celu przygotowanie uczniów do dalszej nauki poprzez budowanie fundamentów wiedzy ogólnej i wyposażenie ich w kompetencje kluczowe.

Zadania do realizacji:

1. Przekazywanie uczniom wiedzy i kształtowanie umiejętności kluczowych, które umożliwią kontynuowanie nauki.
2. Rozwijanie indywidualnych zdolności i zainteresowań, oraz kreatywnego myślenia.
3. Inspirowanie do wszechstronnego rozwoju ucznia – intelektualnego, duchowego, fizycznego i społecznego ukierunkowanego na osiągnięcie sukcesu.
4. Stosowanie oceniania motywującego uczniów do nauki.
5. Przygotowanie uczniów do korzystania z nowoczesnych źródeł informacji.
6. Rozwijanie umiejętności porozumiewania się w języku ojczystym i językach obcych.
7. Wyrównywanie szans edukacyjnych z uwzględnieniem potrzeb i możliwości uczniów.
8. Zapewnienie potrzebującym uczniom opieki psychologiczno-pedagogicznej.
9. Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów w celu poprawy efektów kształcenia.
10. Przygotowanie uczniów do wyboru dalszej drogi kształcenia.
11. Rozwijanie bazy dydaktycznej.
12. Promowanie wartości kształcenia.
13. Podnoszenie własnych kwalifikacji zawodowych przez nauczycieli.

WYCHOWANIE I OPIEKA.

Zadania do realizacji:

1. Kształtowanie postaw moralnych wynikających ze spuścizny patrona szkoły Jana Pawła II.
2. Integrowanie społeczności szkolnej.
3. Eliminowanie zachowań niepożądanych.
4. Udzielanie uczniom pomocy w zakresie rozwiązywania różnorodnych problemów uczniowskich.
5. Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich.
6. Podejmowanie inicjatyw mających na celu kształtowanie postaw prospołecznych.
7. Propagowanie zachowań prozdrowotnych i proekologicznych.
8. Przeciwdziałanie nietolerancji.
9. Kultywowanie tradycji szkolnych i regionu.
10. Kształtowanie tożsamości narodowej.

INTEGRACJA ZE ŚRODOWISKEM

Zadania do realizacji:

1. Rozwijanie współpracy z instytucjami działającymi na rzecz szkoły i edukacji.
2. Promowanie osiągnięć szkoły i procesów w niej zachodzących.
3. Podejmowanie inicjatyw na rzecz środowiska lokalnego.
4. Włączanie rodziców i przedstawicieli lokalnych instytucji w życie szkoły.
5. Organizowanie imprez dla środowiska.
6. Uczestniczenie w uroczystościach lokalnych.
7. Wyróżnianie rodziców szczególnie zaangażowanych w życie szkoły.
8. Wykorzystywanie zasobów lokalnych w realizacji planów pracy.

EWALUACJA  KONCEPCJI

1.      Wnioski z prowadzonego nadzoru przez dyrektora szkoły.

2.      Wnioski z ewaluacji wewnętrznej.

3.      Opinie rodziców; uczniów.

4.      Ocena i modyfikacja koncepcji.